“黑黑的天空低垂 亮亮的繁星相随 虫儿飞虫儿飞你在思念谁……”悠扬的歌声从资兴特校的音乐教室里飘来,原来是该校培智部孩子在上音乐康复课。如果不是亲眼所见，真不敢相信，这悠扬的歌声来自这群智障的孩子。而孩子们脸上洋溢的认真和自信更让人动容。每个人都有追求艺术和美的梦想，这些孩子也不例外。该校培智部追求艺术梦的智障孩子还有很多，有的孩子在学习画画，有的孩子在学习舞蹈.......
据了解，该校为了让每个残疾孩子受到合适教育，上学期开始对全体培智孩子实行了走班制康复教育。根据学生智障的类型，分成了言语康复、情绪分化、肢体康复等不同的小组，每天下午对他们进行45分钟的康复，取得了良好的效果。但在对智障孩子们进行康复时，发现他们中间也有对音乐、美术和舞蹈特别喜欢的孩子，因此该校在本学期将原来的康复课进行了整合，并首次开设了音乐康复课、美术康复课和舞蹈康复课，由专业的老师对有音乐、美术和舞蹈有兴趣，又有学习能力的智障学生进行康复和潜能开发。不仅帮助他们提高肢体协调、语言、听觉、社会交往等能力，更重要的是发掘孩子们的艺术潜能，让智障孩子也能拥有一门才艺，为他们搭建一个展示才艺的舞台，实现他们的艺术梦想，让他们更有信心面对人生。
看着这群孩子，笔者不禁想起了罗大佑唱的歌词“山谷里的野百合也有春天”，这些折翼天使的学艺之路尽管困难重重，但他们却像那山谷中的野百合，为了“绽放”得更美，坚强而执着！
音乐康复课
舞蹈康复课
充满童趣的学生的作品