北湖区党员干部现代远程教育2007-2011年工作规划
为贯彻党的十七大精神，落实市、区党代会制定的五年发展规划，充分发挥农村党员干部现代远程教育优势，培养和造就新型农民，为建设社会主义新农村、构建和谐北湖提供人才保障和智力支持，特制定本规划。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，牢固树立和落实科学发展观，以“培养新农民、服务新农村”为己任，紧紧围绕富民强区目标，以推进新农村建设为契机，加强硬件建设；以强化队伍管理为重点，加强软件建设；以满足农村需求为目标，加强教学资源建设；以提高质量和效率为重点，建立有序高效的运行机制。大力开展党员干部素质培训和农村实用技术培训，造就大批通政策、有文化、懂技术、会经营的新型农民，为建设社会主义新农村、构建和谐北湖提供智力支持和人才保障。
二、目标任务
2007年-2011年我区远教工作围绕创建“五好”远教站点（硬件建设好、站点管理好、骨干队伍好、工作机制好、学用效果好）为目标，切实发挥远程教育作用，使党员干部的思想政治和科学文化素质明显提高，农民群众的致富能力明显增强，新农村建设和谐发展。
1、硬件建设好。一是规范远教活动阵地建设。全区各乡村、城市社区实现远教站点网络全覆盖，做到有场所、有设备、有专人、有制度，室内桌椅齐全，环境整洁，有站点标牌，管理制度上墙等。二是建立主体教学片库。各乡镇远教站的存片或多媒体教学课件达200个以上，且有区远教办规定的重点课件，有政治理论、实用技术、病虫害防治等多媒体课件。三是规范设备运行。做好设备运行起止时间和设备运转、维修、更换等情况的记录，设备出现技术问题，能按程序及时维护与修复。四是拓展远教网络。各乡镇、街道建立远教个性化远教室，有条件的村建立农村文化网吧。
2、站点管理好。一是建立设备安全保障措施。出台《北湖区农村党员干部现代远程设备管理办法》，做到“五防”（即防震、防潮、防火、防盗、防雷）、“四不准”（即不准转借、不准挪用、不准登陆非法网站、不准用计算机玩游戏）。二是规范站点管理制度。层层建立站点管理、信息报送、设备操作规程等方面的工作制度并签订安全管理目标责任书。三是努力提高设备操作水平。通过开展扎实有效地培训，使各级站点管理员熟练掌握远教操作业务，提高教学组织管理水平。
3、骨干队伍好。一是健全远教管理队伍。出台《北湖区远教管理员队伍管理办法》，各乡镇（街道）选配1-2名政治素质高、业务能力强、敬业的年轻干部作为专（兼）职远教管理员，由区远教办统一考核后持证上岗。从村（组）干部、后备力量、小学教师、中介组织中选配或聘用1名专（兼）职村级远教管理员，由乡镇远教站考核后上岗。二是健全教学辅导队伍。进一步健全由区学用指导员、乡镇辅导员、乡镇驻村指导员、志愿人员、涉农站所工作人员和中小学教师等各方面专业人员组成的兼职辅导教师队伍，队伍成员能结合实际和远程教学安排，组织开展教学、基地实践和讨论活动。
4、工作机制好。一是切实加强组织领导。区里按全面推开远教工作的要求进一步发挥远教领导小组的领导作用，各乡镇党委将远程教育工作及“五好”创建活动纳入乡镇党建综合目标管理考核，形成一级抓一级的责任管理体系。二是大力加强工作指导。按新农村建设责任体系的要求实行部门和技术骨干联系远教点的工作机制，切实加强对远程教育站点创建“五好”工作的领导和指导。三是落实站点运行保障。在现有已落实的站点运行维护经费的基础上，按照站点设备运行特点和远教管理队伍发展的要求，争取各级领导和财政的支持，落实设备升级、更新和远教辅导队伍补助经费。四是畅通信息反馈渠道。建立综合性的网上信息反馈渠道，如远教QQ群、远教论坛等。
5、学用效果好。一是根据实际制定教学计划。结合各地党员培训、农村劳动力转移培训、绿色证书培训、实用技术培训和党员科技示范户的学习需求，制定周密教学计划，做到教学计划有针对性，并有集中、分类和个性化学习计划安排。二是认真组织学习培训。根据教学计划安排，按党员、村组干部、种养大户及群众的学习需求确定远程教育学习日，做到有计划、有节目预告、有教程、有资料、有辅导人员、有完整的 “三簿一卡一本”学习记载，农闲时每月安排集中学习2次以上、农忙时每月安排学习1次以上。三是开展基地实践活动。根据各地实际确定各自的远程教育示范基地、示范园、示范户，并确立专门的技术骨干和服务人员负责联系和指导，同时经常组织群众到远程教育示范基地、示范园观摩学习。四是注重学用效果。通过2年的远教学习培训，每村要有3－5名会电脑基本操作人员与2-3个有影响力的学用典型；通过3-5年的学习教育，每个乡镇在政策理论、实用技术、市场信息、计划生育等各方面都有远程教育学用实效的典型推介。
三、主要措施
1、夯实基础，扩大远教网络覆盖面
一是深入探索远教由村入户工作。在有条件的地方开通过远教电视频道，使广大党员干部和群众足不出户便可收看到适用性强的远教节目。
二是积极做好站点延伸工作。逐步把远教终端接收站点建到产业基地、专业合作组织、龙头企业和党员科技示范户家中。
三是积极扩展党员教育覆盖面。充分利用现代信息技术探索新时期的党员教育和管理办法，如组建党员信息短信群发系统、QQ群等。
四是不断探索党建网站的教育功能。在宽带互联网日益普及的情况下，加强“地网”使用的培训力度，加大中央、省、市、区党建网站和部分信息、技术网站的宣传力度，以增强远程教育个性化教育功能和效果。
2、强化措施，完善远教站点教学组织长效机制
一是建立终端站点设备维护、使用长效管理办法。依托区直有关单位或相关技术维护公司的力量，组建区级远教设备技术服务站，实现远教设备的“三个统一”，即统一管理、统一培训和统一维护；随着各终端接收站点设备的日益老化需及时升级与更新，争取各级财政的支持，建立可持续的设备升级更新管理制度。
二是探索远教骨干队伍规范化、专业化和服务化工作机制。整合农民专业合作经济组织或中小学远教管理骨干队伍的力量，探索在乡镇设立远教工作站的新路子。在有条件的地方开展选聘专门远教骨干的试点工作。建立远教教学组织培训新机制。建立由区学用指导员、乡镇远教辅导员、乡镇驻村指导员、涉农站所技术人员、中小学教师等组成的远教培训辅导队伍。健全辅导队伍的教学服务体系，在抓好课堂教育教学的同时，突出对党员科技示范基地（户）的实践指导。
三是建立远教教育教学效果评价新模式。克服传统教条、单一的量化考核办法，建立以定性考核为主、注重服务与实际效果的评价新模式，将组织领导、教学制度、教学方式、教学服务、资源利用和教学效果等方面建成动态管理的数据评价模型，从而促进远教工作的良性、科学发展。
四是完善远教乡土教学资源建设体系和工作机制。为解决实用远程教学资源匮乏和农村党员干部群众需求之间的矛盾，充分调动各级各部门提供和制作实用教学资源的积极性，建立和完善远教乡土教学资源建设体系。用2-3年的时间培训一批资源建设骨干，储备一批实用乡土教学资源选题。各远教领导小组成员单位每年至少要根据选题安排自主开发1部以上实用乡土教材。
3、深化主题，不断发挥农村党员干部参与远教学习的积极性
一是与党校联合开展农村党员干部学历教育培训工作。按照干部教育培训工作的要求，出台《关于“十一五”期间充分利用农村党员干部现代远程教育资源搞好农村党员干部学历培训的意见》，利用党校的教育资源力量通过各地的远教平台开展农村党员干部学历教育，5年内使60%的35岁以下的农村党员干部取得中专以上学历，30%的达到大专以上学历。
二是与农业、农广校、职中联合开展农村专业技术人才培训工作。充分发挥农业、农广校体系健全、组织能力强的优势，整合职业技术学校教学基础设施完善、师资力量雄厚的优势资源，形成合力，把远程教学、现场培训和基地示范结合起来，重点培养乡村站点管理人员、种养加能手、能工巧匠、经营能人和其它技术人员，5年内为每个村培养10名具有中专学历的农村实用人才。
三是开展经常性的远教学用主题活动。为充分调动广大党员干部的学习积极性，提高各级各类远教管理骨干的服务水平，我区将经常开展一些有影响力的远教学用主题活动。如在远教管理员队伍中举办全区性的远教技能大比武，在农村“土专家”中开展远教优质课评选活动，在全区各级干部职工中开展“我为新农村建设献计献策网上评选”活动等。
四是大力培养学用典型。在培养“双强”“双带型”农村党员干部的同时，利用远程教育大力推进农村产业结构调整步伐，发挥农民专业合作经济组织的作用，切实提高农村经济发展水平。5年内每个村要成立1-2个运作规范、经营较好的专业协会或经济合作组织，为新农村的发展打下坚实的物质基础。
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