各县市区统计局,市统计局机关各科室及直属事业单位:
成晶晶,男,1984年12月出生,湖南省资兴市人,2007年中国农业大学毕业后,通过公开招考进入市统计局农村社会经济调查队工作,2011年11月被查出患有慢性肾炎。他虽然身患重病,但仍带病坚持工作。无论在郴州市第一人民医院,还是在长沙湘雅医院住院期间,他坚持在病床上编程序、做报表、审数据、写分析。在工作岗位上始终保持奋发向上、锐意进取的昂扬斗志。他用一组组统计数据、一张张统计报表、一篇篇统计分析充分展现了统计人的博大情怀和崇高境界,充分展现了一名统计人对党和人民事业的无限忠诚和无比热爱,充分展现了新时期统计人的时代风采和高大形象。为进一步宣传成晶晶同志的先进事迹,中共郴州市统计局党组决定,在全市统计系统广泛开展向成晶晶同志学习的活动。
一、学习他顾全大局的优良品德。参加工作以来,成晶晶同志一直从事农村统计工作。农村统计工作点多、面广、任务重,他经常深入基层,深入群众,深入一线,摸实情、察民忧、解难题。工作5年来,他从来没有请过事假病假,也从未休过年休假,每次大学同学邀请他聚会,他总是因为工作忙而推脱。当检查出病情后,医院要求他立即停止工作住院,可那时正是年报的关键时刻,单位领导为了让他尽快治疗,决定从县市区抽调一名同志代班时,他主动找到领导谢决了好意,并说县里来的同志情况不熟,怕影响报表按期上报,自己的病不碍事,可以做完报表后再住院。无论是在省城住院期间,还是在郴州治疗的时候,为不影响工作,他总是将笔记本带到病房,通过网络单独完成全部年报。他在身体最需要治疗的时候,首先想到的不是个人利益,而是单位的工作,这种顾全大局、忘我工作精神,值得全市统计系统学习。
二、学习他爱岗敬业的公仆情怀。统计岗位是平凡岗位,统计又是繁琐工作,一个数据的失真往往会导致一张报表的差错,甚至有可能影响党委政府的科学决策。为了切实搞准数据,成晶晶对每张报表进行反复审核,有时候为了核实一个数据,他会不辞辛劳跑上几十家农户。正是他的认真细致,我市报表的差错率在全省最少,全市农民人均纯收入统计数据质量也得到了明显提高。为了掌握“三农”工作的真实情况,为领导决策当好参谋,报表之余他经常深入基层开展调研,撰写了大量有份量的调研报告。4年多时间,他共撰写了20多篇调研分析文章,大部分被省统计局网站采用,有7篇被市领导批示。2010年撰写的《郴州市城镇化过程中失地农民生活现状调查报告》被时任郴州市委书记戴道晋同志批示,“请将此期简报送苏、北两区党政主要领导参阅”。自查出患病以来,他仍然坚持带病下乡20余次,入农户访问100多人。他还主动承担市统计信息网县市区“三农信息”专栏的审稿、编撰等任务。在他的身上,体现出了统计人爱岗敬业、恪尽职守、乐于奉献的精神,是全市统计系统学习的榜样。
三、学习他顽强拼搏的可贵精神。成晶晶,学的是金融专业,做的却是毫无关联的统计工作。为了尽快进入角色,他刻苦钻研、奋发向上,经常放弃晚上、周末与同学、朋友聚会的时间,找来统计书籍、统计报表制度呆在办公室认真学习钻研。功夫不负有心人,在较短的时间内,他从一名统计新兵练就成一名能够独当一面开展工作的业务骨干。并且他还时常指导兄弟市州同行的农经业务,经常协助省农经队解决专业程序方面的问题,专业能力得到省统计局农经队的充分肯定和高度评价。当得知自己患有慢性肾炎,稍不注意休息将极有可能转化为尿毒症之后,他并没有消沉,而是勇敢面对,乐观淡定,积极治疗,在自己的电脑上,他贴着“我要坚强,一定要战胜病魔”的小纸条为自己加油鼓劲。他说,人生不如意事常有,我不会向困难低头,这次也一样不会被病魔吓倒,自己要顽强的与它作斗争,战胜它。他用自己的实际行动诠释了统计人不屈服困难的顽强精神。
四、学习他严于律己的崇高境界。农村统计涉及到市直农口部门和县乡政府“三农”工作考核,可以说成晶晶的手中握有一定的考核权。面对手中的权力,他始终把维护统计部门公正廉洁的良好形象放在首位,坚决不做违法乱纪的事情。在每年数据评估考核认定过程中,他坚持实事求是、公平公正,不为利所惑,不为情所动,始终管住自己并严格约束自己,做到不仁之事不为,不义之财不取,不正之风不染。今年,全市开展干部作风大整顿,市委出台“五个一律免职”规定,他没有因为患病而放松对自己的要求,而是严格执行规定,从未出现迟到早退,更没休一天病假。他始终坚守着统计人实事求是,不出假数,真实可信,准确完整的职业操守,堂堂正正做事,清清白白做人。
成晶晶同志是统计人自强不息的表率、忘我工作的典范、坚持操守的楷模和乐于奉献的榜样。全市统计系统要结合实际,采取多种形式,利用多种渠道,大力宣传、认真学习成晶晶同志的先进事迹。要把学习成晶晶的活动与推进联网直报、提高统计能力、开展创先争优相结合,为全市“大干新三年,再创新辉煌”履好职、尽好责、服好务,以优异的成绩迎接党的十八大胜利召开和庆祝中国政府统计机构成立60 周年。
二O
主题词:统计 学习 决定
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