家庭是孩子的第一课堂,父母是孩子的启蒙老师。这是我读完《小学生家长读本》的最大感想。我们只有一个孩子,孩子是家庭中的心肝宝贝,掌上明珠,更是祖国的未来,我们的希望,他们能否在德、智、体、美上得到全面发展,将来真正成为祖国的有用之才,是家庭、学校、社会共同所关心的大事,父母是当然的责任人。
我儿子雷小溪今年九岁,自他呱呱坠地的那一刻起,他首先接受到的是来自我们的教育,我们在日常生活中的一言一行甚至是一个表情都会对他的成长产生潜移默化的影响。孩子的性格、意志、品质、自尊、自信等多是在家庭环境里形成;孩子的自立、自主、心理承受及心理平衡能力、竞争意识和竞争能力、社交能力及合群、协作素质等也多是家庭教育的成果。因此,我认为作为父母应该充分发挥家庭教育的作用,对孩子从小进行良好教育,为其今后的发展奠定更好的基础。
一是从小培养孩子良好的习惯。行为习惯方面,从幼儿阶段开始,我们就要求他自己独立完成一些力所能及的事情,如吃饭、穿衣、洗澡等;我们经常带他到乡下去,让他亲近大自然,培养他尊重劳动、热爱劳动的意识;我们有意识地带他参加一些集体活动、到公园游玩,鼓励他和其他小朋友一起玩耍,在此过程中教会他如何与人相处,让他懂得谦恭礼让、文明诚实。有时我们在做家务活,孩子出于好奇也想跃跃一试,拖地板、抹桌子甚至做饭菜等,我们不会因为他还小、添乱而拒绝,总是耐心地进行指导,让他体验成功的快乐。这些看起来微不足道的小事情,能让孩子从中得到很好的锻炼,有利于培养孩子自主、自信、自强的意志,对孩子独立人格的形成具有积极的意义。在学习习惯方面,现在,大多数孩子因习惯不良引起学习较差,如一边做作业一边讲话,或者要大人陪伴做作业。特别可怕的是有的孩子从小做事磨磨蹭蹭,即使他们现在学习非常好,到以后的学习可能会非常麻烦。所以,我们提倡集中精力把作业做完,培养孩子做事专心致志,敏捷灵巧的习惯,从而提高学习效率。同时,在做作业时,我们要求孩子做完后养成检查作业的好习惯,如日记写好后自己读一遍,可以让他自己发现漏字、错字、漏标点符号等问题。我经常教育小溪,学习成绩并不是最重要的,最重要的是有一个良好的学习习惯和方法。现在这句话都变成了他的口头禅,虽然现在他对这句话理解还不很深刻,但我相信只要他一直把这句话记在心中,随着年龄的这句话一定会让他受益非浅。
二是加强与孩子进行沟通。家长要做孩子的朋友,多与孩子沟通,了解孩子的想法,尊重孩子的意见。我们周围有些家长借囗忙而很少与孩子沟通,对于孩子的事要么不闻不问、放任自流,要么武断包办,把自己的意愿强加给孩子,剥夺孩子自由选择和判断的权利,等到出了事还觉得不可思议。在我们家,我们经常利用吃饭、上学路上等在一起的时间进行沟通交流,询问孩子小学校里发生了哪些有趣的事情、学到些什么东西等,及时捕捉孩子思想上的细微变化,并进行积极的引导,促进孩子的健康成长。
三是家长必须以身作则。父母是孩子的第一任教师,是孩子最信赖、最亲近的依靠,是孩子的精神支柱。家长在家庭生活中的责任意识、家长对待自己父母、邻居、朋友的态度、对待社会生活的态度精神、家长处理问题的思维方式等等,都有意无意地在做着孩子的榜样,而且家长的一言一行必然地成为孩子模仿的对象。我们不能在自己沉迷于打麻将时还要求孩子树立远大的人生目标,不能在自己撒谎时还要求孩子诚实,不能在自己面对挫折唉声叹气时还要求孩子坚强乐观,不能在自己对工作三心二意时还要求孩子认真负责持之以恒。
四是多表扬自己的孩子。在孩子的成长中,家长不要吝啬表扬。当孩子哪怕有了一点点的进步时,要赶快夸奖他,并指出以后努力的方向,给孩子树立信心。当孩子有了错误时,家长也不要过于斥责孩子,首先要教育孩子有承担错误的勇气,然后再帮助孩子分析错在哪里,为什么错了,会什么错了,会造成什么后果,以后如何改正错误。记得有一名话:好孩子是夸出来的。在生活中,我们尽量表扬孩子,孩子有一定的自信心,才会肯去学习。要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步,哪怕是改正一个缺点。
五是正确引导培养孩子的兴趣。兴趣是知识之门,是学习的发动机,不感兴趣的东西,孩子怎么可能去追求呢?作为家长,我们要做的是根据孩子的个性特点,发现、培养、激发孩子的兴趣,并采取针对性措施进行教育和引导。我家小溪比较喜欢打乒乓球,我们就鼓励他去打,并想尽办法帮他创造良好的条件。有些父母望子成龙、望女成凤,喜欢替子女报各种学习班、兴趣班,恨不得自己的孩子样样精通,却没有考虑孩子自己喜不喜欢,适不适合,有些甚至只是圆了自己未实现的梦想而已。这样导致的结果往往事与愿违,不仅可能什么也没学好,还可能挫伤了学习的兴趣,从此惧怕学习,厌恶学习。
以上是我们学习《小学生家长读本》后的读后感以及在日常生活中教育孩子的几点经验和体会,目的在同各位家长交流、探讨教育孩子的好经验、好做法,并能取长补短,相互促进,把孩子教育得更好。