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00:00:05——我们今天讲一下《红楼梦》的阅读方法
00:00:11——第一个问题
00:00:13——我们简单介绍一下《红楼梦》有多么的可爱
00:00:18——可爱这个词 我打了个引号
00:00:21——实际上 对《红楼梦》的评价
00:00:24——可以有很多的褒义词
00:00:28——《红楼梦》的可爱表现在这么一些方面
00:00:32——第一 情节结构
00:00:34——第二人物形象 第三语言特征
00:00:39——在情节结构方面
00:00:42——行云流水 巧夺天工
00:00:45——这几个用来形容情节结构
00:00:51——最完美的词语都可以用在《红楼梦》身上
00:00:58——人物形象方面
00:01:00——栩栩如生 完完全全可以讲是
00:01:04——非常恰当的
00:01:06——语言特征方面个性鲜明 活灵活现
00:01:13——总起来说 《红楼梦》的一切
00:01:16——像生活本身一样 真切自然
00:01:20——没有任何的人工斧凿之痕
00:01:25——这个评价可以说其他的任何小说都没有得到过
00:01:34——正因为《红楼梦》的水平这么高
00:01:38——所以小说一面世就受到了人们的追捧
00:01:43——嘉庆二十二年也就是1817年出版的
00:01:48——《京都竹枝词》中间
00:01:50——有这么两句诗
00:01:52——开谈不说《红楼梦》 读尽诗书亦枉然
00:01:57——也就是如果一个人和别人聊天
00:02:03——你聊起《红楼梦》的内容
00:02:06——人家说了《红楼梦》你答不上话 插不上嘴
00:02:10——那你即使一肚子的四书五经
00:02:14——你都相当于没有读书
00:02:20——也就是说不了解《红楼梦》
00:02:23——你就是个没水平 没有档次的人
00:02:31——邓之诚的《古董琐记全编》里面记载
00:02:36——闻孝钦颇好读说部
00:02:39——略能背诵 尤熟于《红楼》
00:02:42——时引贾太君自比
00:02:45——孝钦就是慈禧太后
00:02:48——略能背诵就是
00:02:50——大部分能够背诵或者基本上能够背诵
00:02:56——当年还有人为了《红楼梦》
00:03:01——几挥老拳
00:03:06——有个故事里面记载
00:03:08——两个老人
00:03:09——为了《红楼梦》里面的林黛玉和薛宝钗
00:03:14——谁可爱 谁讨嫌
00:03:18——两个人观点针锋相对
00:03:21——几乎打起来了
00:03:29——有的小姐看《红楼梦》走火入魔
00:03:33——陈其元的《庸闲斋笔记》中间
00:03:37——记载了这么一个故事
00:03:39——余弱冠时 读书杭州
00:03:43——闻有贾人女明艳工诗 贾人就是商人
00:03:47——以酷嗜《红楼梦》致成瘵疾
00:03:51——当绵惙时 父母以是书贻祸 取投诸火
00:03:57——女在床 乃大哭曰 奈何烧杀我宝玉 遂死
00:04:03——杭州人传为笑谈
00:04:09——这种故事我们今天看起来有点天方夜谭之感
00:04:15——但是其实很正常
00:04:20——当年蒋子龙写的《乔厂长上任记》
00:04:24——在杂志上面发表以后
00:04:28——杂志社就收到了无数的读者来信
00:04:32——他们要求把乔厂长
00:04:36——也就是小说中虚构的一个人物
00:04:39——调到他们厂里去
00:04:42——做他们的厂长
00:04:45——所以很多人会把小说人物当成生活中的真人
00:04:52——一点也不足为奇
00:04:56——因为《红楼梦》写的那么好
00:04:59——所以小说还没有完全写完
00:05:04——就被人们争相传抄
00:05:07——清代的抄本就有十几种 而且价格很高
00:05:13——到今天发现的续书将近60种
00:05:17——已发行的版本达几百种
00:05:21——还有30多种外文版
00:05:25——但是《红楼梦》的传播非常难
00:05:31——难在古典诗词多
00:05:35——专用名词多 历史词汇多
00:05:39——所以要把它翻译起来难度不小
00:05:45——我们看一个关于衣服的描述
00:05:53——49回 写贾宝玉的一件衣服
00:05:58——贾母见宝玉身上穿着荔支色哆罗呢的箭袖
00:06:03——大红猩猩毡盘金彩绣石青妆缎沿边的排穗褂
00:06:11——这件衣服 到底是件什么样的衣服
00:06:16——我们看一下排穗褂
00:06:18——在网上搜到的就是这个样子
00:06:22——宝玉的那件衣服肯定是很高档的
00:06:30——电视里面
00:06:32——相对应的那一回中
00:06:35——宝玉穿的衣服是这个样子
00:06:38——同一回 史湘云的穿着是这样描述的
00:06:43——只见她里头穿着一件半新的
00:06:46——靠色三镶领袖秋香色
00:06:49——盘金五色绣龙窄褃小袖掩衿银鼠短袄
00:06:53——里面短短的一件水红妆缎狐肷褶子
00:06:58——腰里紧紧束着一条蝴蝶结子长穗五色宫绦
00:07:06——我们在阅读的时候甚至
00:07:08——停顿可能都会找不到准确的地方
00:07:14——这么难以理解
00:07:17——中文都这么难以理解
00:07:19——翻译成外文怎么办
00:07:21——所以在有的版本里面
00:07:23——贾宝玉穿的就是一件普通的衣服
00:07:27——史湘云穿的可能就是一件袄子
00:07:32——你说这样的一件 材料那么新颖
00:07:39——工艺那么复杂的衣服
00:07:43——只能用一个袄子能够表达出来吗
00:07:56——第二个问题 如何阅读《红楼梦》
00:08:03——我觉得总体的原则就是要细读
00:08:08——和《三国演义》《水浒传》《西游记》不同
00:08:12——《红楼梦》里没有侠肝义胆
00:08:15——劫富济贫的草莽英雄
00:08:17——也没有叱咤风云的帝王将相
00:08:20——更没有神通广大 法力无边的神仙妖怪
00:08:25——你不能从中寻找热闹的场面
00:08:29——惊心动魄的情节 刀光剑影的搏杀
00:08:33——甚至也找不到死去活来 催人泪下的爱情
00:08:38——它只有像生活本身一样真实自然的日常生活
00:08:43——诸如夫妻 父子 兄弟 妯娌婆媳主仆之间的
00:08:48——情感和矛盾 迎来送往 吵架斗嘴
00:08:53——吃饭穿衣 年节喜庆 生日酒宴
00:08:56——作诗猜谜 生老病死
00:09:02——刚看《红楼梦》一般人都会觉得寡淡无味
00:09:07——但《红楼梦》的艺术至味就在这种
00:09:11——寡淡的味道中间
00:09:15——具体说来 第一就是真实
00:09:18——第二情节与情节 细节与细节之间
00:09:22——互有关联 甚至是互为因果
00:09:27——第三个最重要的
00:09:29——就是它展示了人物的性格
00:09:32——及其相互之间的关系
00:09:46——如何阅读《红楼梦》
00:09:48——第一个方法 就是读情节和细节
00:09:53——我们看一下29回的一个情节
00:09:56——这个情节我们把它称之为
00:09:59——贾宝玉挑选金麒麟
00:10:06——且说宝玉在楼上 坐在贾母旁边
00:10:10——因叫个小丫头子捧着方才那一盘子东西
00:10:16——将自己的玉带上 用手翻弄寻拨
00:10:20——一件一件的挑与贾母看
00:10:27——贾母因看见有个赤金点翠的麒麟
00:10:30——便伸手拿起来 笑道
00:10:32——这件东西
00:10:33——好像是我看见谁家的孩子也带着一个的
00:10:36——宝钗笑道史大妹妹有一个 比这个小些
00:10:41——贾母道原来是云儿有这个
00:10:45——宝玉道他这么往我们家去住着我也没看见
00:10:49——探春笑道 宝姐姐有心 不管什么他都记得
00:10:56——黛玉冷笑道
00:10:58——他在别的上头心还有限
00:11:00——惟有这些人带的东西上 他才是留心呢
00:11:04——宝钗听说 回头装没听见
00:11:10——宝玉听见史湘云有这件东西
00:11:13——自己便将那麒麟忙拿起来 揣在怀里
00:11:18——忽又想到怕人看见他听是史湘云有了
00:11:21——他就拿这件 因此手里揣着却拿眼睛瞟人
00:11:26——只见众人倒都不理论
00:11:29——惟有黛玉瞅着他点头 似有赞叹之意
00:11:33——宝玉心里不觉没意思起来 又掏出来
00:11:38——瞅着黛玉讪笑道
00:11:40——这个东西有趣儿 我替你拿着
00:11:42——到家你穿上个穗子你带 好不好
00:11:46——林黛玉将头一扭 我不稀罕
00:11:50——宝玉笑道你既不稀罕 我可就拿着了
00:11:53——说着 又揣起来
00:11:57——这个细节 情节描写的是
00:12:01——有一回贾母和贾府中人
00:12:06——一起来到城外的庵子里面游玩
00:12:11——在这个庵子里面
00:12:16——有众多的高僧
00:12:19——听说贾府那个衔玉而生的公子贾宝玉来了
00:12:24——所以他们就请求贾母
00:12:28——能不能把宝玉的
00:12:32——与身俱来的 衔在嘴里面的那块玉石
00:12:37——给他们鉴赏鉴赏
00:12:40——然后贾母就邀贾宝玉
00:12:44——把宝玉取下来
00:12:46——用个盘子盛着
00:12:48——给他们去看 给他们去赏鉴
00:12:52——这些高僧们赏鉴了以后
00:12:56——就把自己随身带的小礼物
00:12:59——放在盘子里面
00:13:01——让贾宝玉挑选
00:13:03——结果在这个过程中 贾母就发现了金麒麟
00:13:11——她突然感到这个东西好像在哪里见过
00:13:16——然后一问 薛宝钗马上就说了
00:13:19——这个金麒麟和史湘云的金麒麟差不多
00:13:23——只是大小有点不同
00:13:26——贾宝玉就感到很惊讶
00:13:29——史湘云这么往我们家去住着 我都没看见
00:13:33——意思就是 史湘云三天两头的
00:13:37——到大观园来
00:13:39——我怎么就没有发现她有个金麒麟
00:13:43——这个时候
00:13:46——探春就表扬了薛宝钗
00:13:50——宝姐姐有心 不管什么她都记得
00:13:53——但这种表扬让林黛玉感到很不受用
00:14:01——所以他冷笑道
00:14:03——他在别的上头心还有限
00:14:05——惟有这些人带的东西上 他才是留心呢
00:14:08——这话是什么意思
00:14:10——这话就是暗指在前不久
00:14:13——宝玉和宝钗两个人曾经
00:14:18——相互交换他们身上的配饰
00:14:24——宝钗在研究宝玉身上的那个通灵宝玉
00:14:30——宝钗的金锁
00:14:34——被宝玉拿在手上仔细的赏鉴
00:14:38——这个情景当时正好被林黛玉看见了
00:14:42——林黛玉的醋意还一直没有消
00:14:46——所以她正好借这个机会
00:14:48——把它说出来了
00:14:51——薛宝钗收到林黛玉当中的攻击
00:14:58——他是怎么反应的 回头装没听见
00:15:02——曹雪芹特意在这里写了个装字
00:15:06——也就是明明听到了 假装没听到
00:15:10——他不愿意和林黛玉发生正面的冲突
00:15:15——当然这里表现得最为真实
00:15:19——个性最为鲜明的是贾宝玉
00:15:24——贾宝玉听见史湘云有这件东西
00:15:26——赶快就把金麒麟拿起来 放到口袋里面
00:15:33——当时他在把金麒麟装进口袋的时候
00:15:38——突然又想起
00:15:40——我开始不拿金麒麟
00:15:43——现在听说史湘云有金麒麟
00:15:46——所以我就把这个金麒麟装起来
00:15:50——那人家肯定会认为
00:15:52——我是要把这个金麒麟送给史湘云的
00:15:55——所以他就有点不好意思
00:15:58——一边往口袋里面装金麒麟
00:16:02——一边就拿眼睛往周围扫描
00:16:06——结果发现 别人都没有注意
00:16:10——只有林黛玉在瞅着他点头
00:16:14——似有赞叹之意
00:16:16——这种赞叹大约是
00:16:19——肯定不是表扬
00:16:22——而是面带微笑 但笑里藏刀
00:16:28——哼 你走着瞧
00:16:30——回家再给你算账 大约就是这个意思
00:16:34——所以贾宝玉心里不觉没意思起来
00:16:38——没意思起来就是觉得很尴尬 不好意思
00:16:42——所以他又掏出金麒麟
00:16:45——瞅着林黛玉尴尬的笑道
00:16:48——这个东西我是给你拿的
00:16:52——但是林黛玉把头转过去 我不稀罕
00:16:57——我还不知道你是给谁的吗
00:16:59——假装给我 其实就是给史湘云的
00:17:03——一般人遇到这种情况
00:17:05——我给你挑选了一个礼物
00:17:07——你明确表示你不稀罕 你不喜欢
00:17:10——那我肯定不能再拿这个礼物了
00:17:15——但是贾宝玉何等聪明
00:17:18——他笑道你既然不要 那我就要了
00:17:22——说着 又揣起来
00:17:26——贾宝玉的这种机智
00:17:28——大约是和林黛玉长期的交往过程中
00:17:32——或者说长期的和林黛玉的斗智斗勇的过程中间
00:17:37——他的方法 他的灵巧也得到了长进
内容介绍
一切都像生活本身一样，真切自然。没有任何人工斧凿之痕。这个评价其他任何小说都没有得到过。所以《红楼梦》一面世就受到了人们的追捧，嘉庆二十二年（1817年）出版的《京都竹枝词》中，有“开谈不说红楼梦，读尽诗书亦枉然。
讲师介绍
刘建华
刘建华，男，湖南双峰。1985年毕业于湖南师大中文系，先后在郴州教育学院，湘南学院中文系从事古代文学教学工作。
古代小说讲座之《红楼梦》阅读法
- 讲师姓名：刘建华
- 课程分类：传统文化
- 课程数量：4节(17,20,21,21min)
- 中图分类：G653
- 关 键 词：情节结构;人物形象;语言特征
- 版权单位：郴州市图书馆
- 授课语言：中文